Ocena Instytutu Filologii Angielskiej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

     "Blisko siedmioletnia obserwacja rozwoju i praktycznego zastosowania systemu SITA jako metody nauczania języków obcych owocuje zbiorem coraz bardziej interesujących i wielostronnych doświadczeń i wniosków. Wielokrotnie potwierdzana i wyrażana opinia o skuteczności systemu w indywidualnym użytkowaniu obecnie wzbogacona została wynikami badań trwających od początku 1995 roku, a dotyczących nauki grupowej w wyposażonych w system SITA ośrodkach.

     Bazą dla poczynionych spostrzeżeń były działające w dziesięciu miastach Polski szkoły językowe sieci SITA. Ich aktywność, a także atrakcyjność i wzrastająca popularność samej metody powoduje, że kolejne ośrodki zgłaszają chęć udziału we wdrażaniu systemu do powszechnego użytkowania. Kursy prowadzone systemu SITA są kursami intensywnymi. Uczestnicy to zarówno młodzież, jak i dorośli, często również w zaawansowanym już wieku, o różnym poziomie wykształcenia oraz zróżnicowanych predyspozycjach językowych. Łączy ich niechęć do wieloletniego cyklu nauczania w tradycyjnym procesie dydaktycznym, do uczenia się "metodą kroplówki" w klasach spotykających się z nauczycielem 2-3 razy tygodniowo, nie wspominając już o niskim poziomie efektywności takiej nauki. Uczestnicy kursów SITA korzystają z fachowo opracowanych materiałów przygotowujących ich przede wszystkim do płynnej komunikacji w języku obcym. Na podstawie testów przeprowadzonych w ubiegłym roku w kilku grupach zaobserwować można bardzo wysoką skuteczność zapamiętywania nowych informacji w krótkim czasie oraz wielokrotnie wyższą trwałość przyswojonej wiedzy. Niebagatelną funkcję pełni tu także element komfortu psychicznego podczas nauki, wyeliminowanie stresu oraz motywacja pojawiająca się wraz z sukcesami pojawiającymi się już od pierwszych zajęć.

     Stosując metodę SITA uczniowie byli w stanie opanować wybrany zakres materiału językowego w ciągu dwóch tygodni i zakończyć kurs z przeciętnym wynikiem: 85%. Tak wysokie noty przy standardowych 30% nie wymagają dodatkowego komentarza.

     Ta wysoce humanistyczna w swym charakterze metoda - biorąc pod uwagę wynikającą z niej oszczędność czasu oraz jej skuteczność - stanowi odpowiedź na wciąż rosnące wymagania stawiane przed inteligentnym człowiekiem przez współczesny świat. Staje się niezastąpionym narzędziem dla aktywnych zawodowo: biznesmenów, urzędników, wojskowych, policjantów, naukowców, lekarzy i wielu innych grup społecznych. Może być wyzwaniem dla świata nauki, aby nie zaprzestawał wysiłków: rozwój człowieka nie jest jeszcze skończony"

Prof. dr hab. Jacek Fisiak
Dyrektor Instytutu Filologii Angielskiej na Uniwersytecie
im. Adama Mickiewicza w Poznaniu